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• CONVENIOS EUSKERA
El Ayuntamiento colaborará con el Texas C.F. para que los entrenamientos lleguen a ser en euskera
En marcha un proyecto piloto entre ambas entidades con el objetivo de que en el plazo de cuatro años todos los equipos sub16 de la sociedad deportiva entrenen en euskera.
El presidente de Texas C.F. Angel Rosa Nevado y el presidente de la Comisión de Euskera, Jon Antxordoki Rekondo, han señalado que han puesto en marcha un proyecto piloto entre ambas entidades con el objetivo de que en el plazo de cuatro años todos los equipos sub16 de la sociedad deportiva entrenen en euskera.
Para ello, el Ayuntamiento ha ayudado a la asociación a realizar un diagnóstico lingüístico y este mismo curso cuatro entrenadores recibirán sesiones de entrenamiento lingüístico para que adquieran habilidades para entrenar a sus equipos en euskera. Estas sesiones serán impartidas por miembros de la asesoría Kirolean Aholkulab y esta misma semana han impartido la primera sesión con los entrenadores Markel De Los Mozos, Nora Navarro e Iker Sarasola y el coordinador de la futbol eskola, Ander Acuña.
Por su parte, la Asociación Texas C. F. se ha comprometido por una parte a que los nuevos entrenadores sean bilingües, en segundo lugar, a priorizar la inscripción en los cursos de entrenador de fútbol en euskera UEFA C y UEFA B a los entrenadores del club y en tercer lugar, a ir sumando, temporada tras temporada, equipos que realicen los entrenamientos exclusivamente en euskera, respectivamente: en el curso 2024-25, en todos los equipos de categoría benjamín; en el curso 2025-26, en todos los equipos de categoría benjamín + alevín y en el 2026-27, en todos los equipos de categoría benjamín, alevín e infantil.
Jon Antxordoki ha manifestado también su intención de difundir este proyecto piloto. Tanto con otros equipos de fútbol como con cualquier otra entidad local que organice actividades para niños, niñas y adolescentes menores de 16 años. Para ello, ha anunciado que, al igual que se ha hecho con la asociación Texas C. F., en breve se va a comenzar a realizar un trabajo de diagnóstico con todas las entidades del pueblo, de manera que tengamos un diagnóstico lingüístico completo de las actividades extraescolares que se organizan en todo el pueblo para menores de 16 años, para luego empezar a poner en marcha con cada una de ellas proyectos concretos de intervención.
Fotografía: Isaac Farré
